4月23日下午，由郑州科技学院教师发展中心主办、艺术学院承办的ISW教学技能学术沙龙活动在科教栋楼105B顺利举行。本次沙龙以“BOPPS教学模式在艺术教学中的运用”为主题，特邀艺术学院绘画基础教研室主任张洪波以及刘金阳两位老师主讲，来自艺术学院各专业的青年骨干教师积极参与，共同探讨教学模式的创新实践。
张洪波老师以自身课程中的教学经验为切入点，围绕BOPPS教学模式的六大模块——导入（Bridge-in）、目标（Objective）、前测（Pre-assessment）、参与式学习（Participatory Learning）、后测（Post-assessment）与总结（Summary），展开系统讲解。他指出，艺术教学不仅要注重技能训练，更要注重学生的思维激发与创造力培养。在课程导入环节，他常通过经典作品赏析或生活场景引导学生进入学习状态；目标设置上，注重学习任务的层次性与可测性；在参与式学习阶段，则通过技法示范、翻转课堂、小组研讨等方式，充分调动学生积极性，实现教学相长。
刘金阳老师则以《透视》课程为案例，详细讲述了如何在教学中融入BOPPS模式，构建清晰的教学路径与反馈机制。他结合课程实际，强调前测与后测在教学评价中的作用，通过学生作业对比、课堂互动反馈等方式，实现教学闭环，有效提升课堂效率。他认为，参与式学习是艺术课堂的重要环节，教师需通过任务驱动、问题导向等策略，引导学生在实践中发现问题、解决问题，激发其探索意识和创造能力。
艺术学院两位老师的讲解深入浅出，案例鲜活生动，通过此次沙龙对BOPPS教学模式有了更加系统和深入的理解，也为今后教学设计和课堂实践提供了新思路和新方法。
图/文-艺术学院 编辑-侯嘉伟 审核-袁春林
