扎染小组教学成果展示
扎染小组教学成果展示深入学习了扎染的定义特点，历史渊源、与创作过程，通过亲手实践，感受了扎染艺术的独特魅力与无限创意。课堂上，一个个独具特色的扎染作品逐渐成形，不仅展现了学生们的热情，也见证了扎染文化在年轻一代中的传承与发展。扎染教学成功展示，同学们眼中闪耀着对艺术的热爱，一幅幅生动的画卷，在学生们手中绽放，让创意与色彩共舞，绽放艺术的无限可能！
漆扇小组成员心得体会
尚沛瑶，2022级动画四班宣传委员，待人友好，积极乐观，乐于助人，从不轻言放弃。会坚持不懈的寻找解决问题的方法，严格要求自己，以严谨的态度对待工作，听从组织安排，集体荣誉感强，善于团队合作。感悟分享：在夏日的炽热与葱郁中，我踏上了大学生涯中一次意义非凡的旅程“三下乡”社会实践活动。这次我们去的地点是洛阳栾川。“三下乡”活动，作为连接城市与农村、知识与实践的桥梁。 在本次“三下乡”社会实践中，我们主要为小朋友们讲解了一些传统非遗文化和一些暑期的安全教育知识，我们分别进行了四次非遗讲解，分别是版画、漆扇、扎染、剪纸。通过此次活动让我学习到了许多非遗知识，也认识到了团队合作的重要性，更加让我坚定了自己的目标和方向。总之，“三下乡”社会实践活动是一次难忘的经历和宝贵的财富，我会继续秉持着这份初心与热情，努力前行，为实现自己的梦想和价值而努力奋斗。
王雯雯，汉族，共青团员，艺术学院学生会文艺体育部负责人。做事认真沉稳，集体荣誉感强，积极进取上进、工作态度认真、责任心强、并有很强的团队合作精神与合作能力。感悟分享：“三下乡”的这段旅程，如同一幅丰富多彩的画卷，在我心中缓缓展开。在英雄纪念馆前，我仿佛穿越时空，与革命先烈进行了一场心灵的对话，那份对国家的热爱与忠诚，让我热血沸腾，深感自己肩上的责任之重。在青苗课堂上，我与孩子们的笑声交织在一起，那份纯真的热爱与向往，让我看到了文化传承的希望之光。我为他们讲解，与他们互动，那份从心底涌出的喜悦与满足，是我无法用言语完全表达的。“三下乡”不仅是一次简单的社会实践活动，更是一次心灵的洗礼与成长的磨砺。我相信，在未来的日子里，我会带着这份宝贵的经历与感悟，继续前行，在青春的道路上绽放属于自己的光彩。
翟佩瑶，汉族，郑州科技学院艺术学院2023级动画五班团支书，性格开朗活泼，风趣幽默，善于团队合作，能够积极与他人沟通解决问题，集体荣誉感强，通过参与三下乡活动，收获颇多。感悟分享：在三下乡活动中，我参与了各种各样的活动，如义教、文化交流等。这些活动让我更加深入地了解了当地的生活和需求。在义教活动中，我结识了许多渴望知识的孩子，他们渴望学习新知识。例如，在与村民交流时，我学会了如何更好地与他们沟通，了解他们的需求和想法。在义教活动中，我学到了许多医疗知识和技能，这些知识和技能将对我未来的学习和工作产生积极的影响。通过三下乡活动，我不仅学到了许多宝贵的经验和技能，更重要的是，我收获了许多感悟和成长。我更加关注社会发展和民生问题，更加珍惜自己拥有的机会和资源。同时，我们也应该珍惜自己拥有的机会和资源，努力学习和成长，为自己的人生目标和梦想努力奋斗。
王正一，来自河南平顶山，现就读于郑州科技学院艺术学院，喜欢参加各种各样的实践活动和公益组织志愿活动。感悟分享：此次下乡学习，我获得最多的感受是幸运和感动。很幸运我能有这么一个机会，也很感谢能遇到一群令我感动的人。虽然活动只有 10天，但给我的却是一生美好的回忆，也是人生中难忘的经历。我们来到的是一个比较偏僻乡镇，我们住在乡里的中学。这十多天下来，我学到了很多，也懂得了很多。我在工作的这段时间里，和同学们互帮互学，学到了一切从大局出发，以集体利益为重，无论大小会议发言要抓重点，总结能力要强，考虑事情要细心谨慎，对问题要动脑筋有自己的想法，委婉地跟别人交流敏感性话题的意见，微笑着面对人和事，表现出自己的亲和力，坦诚地对待他人。对于自身，我看到了自己对事情有些急躁，考虑事情还不够周全，缺乏自信，凝聚力还不够强等，相信我会努力完善自己！
李晨玉，来自河南省商丘市，现在在郑州科技学院艺术学校读书，平时喜欢运动和参加学校内组织的的活动以及社会实践活动。感悟分享：这个暑假我有幸的参加了“三下乡”社会实践活动。这段经历不仅让我深入了解了乡村教育的现状和需求，让我在实践中得到了锻炼，收获了成长。在“三下乡”社会实践活动中，我参与了支教工作。面对同学们那一双双渴望学习非遗知识的眼睛，我深感责任重大。我们扎染小组认真备课，努力用生动有趣的方式传授他们扎染的知识，激发他们的学习兴趣。在支教过程中，我学会了如何与团队成员协作，如何更好的与同学们沟通和交流。大家心往一处想，劲往一处使，为了共同的目标而努力，这种团队精神让我深受感动。
图-扎染小组成员 文-宋洁妍 审核-袁春林
