艺术学院于15周开展“倡导科学精神”综合素质活动教育，旨在通过结合艺术和科学，培养学生的创新思维、实践能力和团队协作精神，同时提高学生的科学文化素养，为他们的全面发展奠定坚实基础。以下为艺术学院开展“倡导科学精神”综合素质活动情况。艺术学院葛颂老师班级开展情况2024 年 6 月 5 日上午， 23级视觉传达设计1班开展以“倡导科学精神”为主题的综合素质活动。此次活动旨在将科学精神与同学们的专业特色相结合，激发大家的创新思维和实践能力。
活动现场气氛热烈，同学们积极参与。在手工动手环节中，大家充分发挥自己的想象力和创造力，将科学原理与立体艺术巧妙融合。通过各种材料的运用和精心制作，一个个充满创意和科学元素的手工作品呈现在眼前。
在活动过程中，同学们相互交流、探讨，分享彼此的创意和经验，进一步加深了对科学精神的理解。辅导员葛颂也在现场给予了专业的指导和建议，鼓励同学们勇于尝试和突破。此次活动不仅锻炼了同学们的手工技能，更重要的是让他们深刻体会到科学精神在艺术创作中的重要性。它促使同学们在今后的学习和生活中，更加注重科学知识的积累和运用，以创新的思维和方法去解决问题。
23级视觉传达设计1班将继续开展各类丰富多彩的活动，不断提升同学们的综合素质，培养具有创新能力和科学精神的优秀人才。相信通过这样的活动，同学们在未来的道路上定能将科学与艺术完美结合，创造出更多精彩的作品。艺术学院戴钧天老师班级开展情况为了引导学生弘扬科学家精神，艺术学院于6月2日开展了“倡导科学家精神，引领青年向科学”综合素质活动。此次活动采用“阅读+班会+观影” 相结合的模式。首先由班长组织同学们前往图书馆阅读科学技术相关主题读物，再在班里举行班会活动，通过PPT宣讲英雄科研事件，感受家国情怀。最后在各学委的组织下，观看相关影片。院内营造科研氛围，发挥科研育人功能,培养在校生至诚报国的理想追求。
图1“阅读”活动
图2“班会”活动
图3“观影”活动
图4“演讲”活动
时光飞逝几十年，新中国从最初的百废待兴到今天的国泰民安，数不清的有志之士为此呕心沥血，其中就包括许多伟大的科学家。山因将而雄，屋因梁而固，他们支撑起新中国的技术创新，帮助新中国在世界科学领域拥有属于中国的一片蔚蓝，不可谓不是中国科学技术山脉的将柔。他们的奉献不仅在于为中国科技带来了突飞猛进的发展和不容小觑的科技实力，更在于他们的珍贵品质和伟大精神是我们新时代青年人应该学习以促进自我成长、见贤思齐的宝贵财富。艺术学院常恒星老师班级开展情况为了激发学生对阅读的兴趣，培养他们的阅读能力和写作能力，并拓展他们的视野和思维方式，加之随着科技的发展与社会的进步，学生们面临着越来越多的信息和选择，阅读已经成为学生全面发展的重要方面，艺术学院23级环境设计1班于5月30日开展“倡导科学精神”主题系列综合素质活动，旨在激发同学们阅读兴趣，帮助同学们立正确的阅读观念，提高大学生学风意识，增强学生对学风建设的认识和理解，营造良好的学习氛围。
本次活动由组织委员安排活动进行的，首先同学们进入图书馆选择自己感兴趣的书籍，相互交流，彼此分享阅读感受，亲身体验书籍的魅力，了解不同类型的书籍，这有利于帮助学生建立良好的阅读习惯和养成持续读书的兴趣，促使他们在阅读中培养独立思考、理解和学习的能力；其次通过分享会形式鼓励同学们分享自己的阅读体验。通过分享会，使同学们感受到阅读的乐趣，提高阅读兴趣；活动的最后，同学们收获满满，培养了自律的阅读意识，“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”作为精神食粮，阅读的力量最开始是润物细无声的，它潜移默化地塑造我们的人格、涤荡我们的心灵、赋予我们更多维的思想，正所谓“腹有诗书气自华”，它使我们周身散发着神圣的光芒，随后阅读的力量日积月累，就如同千千万万个光亮聚集，形成炬火，足以燃起民族希望。
通过此次综合素质活动，不但提高了环境设计1班学风建设意识，也提升了同学们对阅读的见解和思维方式，流年似水，学海无涯，习近平总书记指出:“人民群众多读书，我们的民族精神就会厚重起来、深邃起来。”中华文化经过千年的积淀,早就与我们的血脉融为一体,无论是过去、现在还是未来,我们都应当将阅读为生活必需品，不仅为了陶冶自己的情操，提升文化素养，更是为了从书中获取经验，汲取精神，传承好我们的优秀文化，为社会发展进步贡献自己的力量。艺术学院赵暄老师班级开展情况为了进一步开拓学生的视野，引导学生树立“爱科学、学科学、用科学”的思想，促进学生观察能力、思考能力、实践能力的发展，提高学生核心素养，丰富校园文化生活。环设、数媒专业于6月5日展开“倡导科学精神”综合素质活动，活动由辅导员赵暄老师主持展开。
在活动中，赵暄老师通过网络多媒体向学生们举例身边的小科学，意识到科学已经改变了我们生活的方方面面，之后讲述伟人的科学精神来加强对学生社会主义核心价值观的教育，大力弘扬爱国、创新、求实、奉献、协同、育人的新时代科学家精神，学生们纷纷决心要继承科学家前辈胸怀祖国、服务人民的优秀品质，在科技创新中敢于提出新理论、开辟新领域、探索新路径。环设专业学生本周外出实践，相关人员向同学们讲述科学知识，不仅传递了科学家精神，更让青少年在场景式、体验式、互动式、沉浸式的科普教育实践活动中学到知识、爱上科学，让科学的“种子”在同学们心中生根发芽，对同学们心怀科学梦想、提高对科学的兴趣和认知起到了积极作用。
科学技术是先进文化的重要组成部分，也是重大决策和立法的重要依据，是创造就业和解决贫困的重要手段，是科学教育和终生学习的主要内容，是人类生存与发展以及人与自然和谐相处的基石，是人类文明可持续发展的不竭动力，更是人类文明永不枯竭、不断发展的最重要资源。希望学生们多结合科学知识与实际，多多努力，让科技之花绽放在校园！ 艺术学院王振辉老师班级开展情况
在这个知识爆炸的时代，培养学生的科学精神和创新意识显得尤为重要，为提高大学生科学文化素质，2024年6月4日，22级视觉传达设计三班在团支书和班长的组织下，开展以“倡导科学精神”为主题的的综合素质教育活动，旨在提高同学们自身的科学文化素养，培养科学文化兴趣，引领同学们畅游科学知识的海洋，沐浴智慧的光辉，雕琢内心的美好品格。
活动采用团支书讲解科学价值观和班级讨论的方式展开，“科技之美，宛若星辰照耀夜空，不仅点亮求知的道路，更是塑造灵魂的灯塔。”活动开始后，同学们对科普书籍与科技文化视频产生了浓厚的兴趣，对科学知识纷纷表示惊讶与肯定，在探寻学术奥秘的同时，亦能涵养出温润如玉的气质与超凡脱俗的品格。班级讨论后又进入科技文化知识抢答环节，由团支书对化学、生物、物理、天文等方面进行提问，班级同学踊跃抢答，不仅活跃了思维，而且对科学知识有了更清晰的了解，对世界科技文化舞台开辟了更广阔的眼界。活动最后，同学们表示对科学文化知识了解还需要更深层次的挖掘，阅读相关书籍，查找专业知识，观看科普视频与科幻电影。为了让理论与实践相结合，我们组织参观了众创中心。在这里，学生们亲手操作实验器材，观察化学反应的奥妙，体验物理定律的力量。通过亲身体验，学生们不仅加深了对科学原理的理解，更锻炼了他们的动手能力和团队合作精神。随着活动的圆满落幕，同学们在知识的熏陶下，不仅丰盈了头脑，更锤炼了心灵。在这场科学文化的盛宴中，收获了科幻之美，提升了人文科学文化素养。展望未来，本次综合素质教育活动紧随学校“倡导科学精神”的教育理念，不断拓展综合素质教育的边界。本次综合素质活动环节流程清晰，同学们踊跃发言，提高了班级凝聚力，本次活动取得圆满成功。
图/文-王玥颖 审核-袁春林
